Έρευνα σχετικά με την Πύλη
Ερωτηματολόγιο
|
Καλωσορίσατε στην πύλη παιδαγωγικού υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
και την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη!
Αν ενδιαφέρεστε να ανακαλύψετε ή να μοιραστείτε χρήσιμη πληροφορία και
παιδαγωγικό υλικό για το περιβάλλον και την αειφορία, βρίσκεστε μάλλον στο σωστό
site.
Αν είστε εκπαιδευτικός ή εκπαιδευτής εν γένει, ακόμα καλύτερα. Περιηγηθείτε
στις υπηρεσίες που προσφέρει αυτή η εφαρμογή και μη διστάσετε να μας στείλετε τα
σχόλια και τις παρατηρήσεις σας για να την κάνουμε ακόμα καλύτερη...
|
|
H Oμάδα Υποστήριξης Έργου |
|
|
|
Επιλεγμένο Video |
|
|
|
|
|
|
|
|
Επιλεγμένη Θεματική Ενότητα |
ΕΝΕΡΓΕΙΑ
Η ζωή του ανθρώπου, ιδιαίτερα του πολίτη των σύγχρονων δυτικών κοινωνιών, είναι συνυφασμένη με την κατανάλωση ενέργειας. Ποιος θα μπορούσε να φανταστεί τη ζωή του χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα, θέρμανση, μεταφορικά μέσα; Χάρη στους φυσικούς πόρους που μετασχηματίζονται σε ενέργεια, ο άνθρωπος επιβιώνει, δημιουργεί, εξελίσσεται. Ορισμένοι όμως από αυτούς τους πόρους δεν είναι ανεξάντλητοι. Όσο περνούν τα χρόνια, το ενεργειακό ζήτημα αναδεικνύεται ως μια από τις σημαντικότερες προκλήσεις των σύγχρονων κοινωνιών. Για την αντιμετώπισή του απαιτείται η στροφή σε μορφές ενέργειας περισσότερο φιλικές στο περιβάλλον αλλά, κυρίως, η επανεξέταση των προτύπων ζωής και των συνήθειών μας.
|
|
|
|
|
|
Επιλεγμένο Eκπαιδευτικό Πακέτο |
ΔΑΣΟΣ: Δάση
Σε αυτήν την σελίδα είναι συγκεντρωμένες όλες οι περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δράσεις για το δάσος που προτείνονται από το WWF. Το υλικό περιλαμβάνει αφίσες διαφορετικών ελληνικών δασικών οικοσυστημάτων, δραστηριότητες για να γνωριστούν οι μαθητές με την πανίδα και τη χλωρίδα του δάσους πριν και μετά από μία φυσική καταστροφή (φωτιά), δραστηριότητες για τις δασικές πυρκαγιές, πρόταση για επιδαπέδιο παιχνίδι. Ακόμα υπάρχουν εκπαιδευτικά πακέτα που ως στόχο έχουν τη γνωριμία των μαθητών με τις προστατευόμενες περιοχές και τη γνωριμία των μαθητών με το οικοσύστημα και τον πολιτισμό της Μεσογείου.
|
|
|
|
|
Ενημέρωση
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|